Después
de hacer una lectura al documento de “La ventana de Johari” he
llegado a la conclusión de que si todos tuviéramos un área libre
más grande que tan sólo ese cuadrante todo iría de otra manera.
Seríamos capaces de conocernos más unos a otros, aunque esto pudiera
traer discusiones con ello, pero para eso también tendríamos que
desarrollar la parte ciega, ya que esto ayudaría a conocernos más
interiormente y poder reflexionar sobre nuestras actitudes y poder
corregir nuestros errores, de tal manera que la zona oculta quedaría
más reducida y esto aportaría más confianza entre las personas.
Dentro
del aula, en mi opinión, creo que lo más correcto sería emplear un
área libre donde los alumnos pudieran conocerse bien y pudiera haber
un clima mayor de confianza que habitualmente, y de esta forma
desarrollar el área oculta y el área ciega a la vez, para evitar
grandes conflictos.
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